Texto de opinião: Pena de morte

Para começar, queria dizer que escolhi, entre os temas propostos pela professora, o tema da pena de morte.
A pena de morte, para mim, é um castigo demasiado severo, pois, por vezes, são condenados muitos inocentes. Acho que, sim, que devem ser castigados os indivíduos que cometem crimes mas não desta forma. Existe várias formas de os castigar como, por exemplo, por os criminosos numa cadeia, a trabalhar arduamente ou até ficar em prisão perpetua, mas não a pena de morte.
Portugal é um dos países que aboliu a pena de morte, mas ainda existe muitos que continuam a achar que a pena de morte é a solução.
Em suma, queria dizer que a pena de morte deveria ser proibida em todo o mundo.

Texto de opiniao: Personagem perferida no auto de Gil Vicente

Para começar, queria dizer que a personagem que mais me despertou interesse no Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente, foi o do farde, embora não tinha sido pelos melhores motivos.

O frade foi a personagem que, a meu ver, Gil Vicente mais censura e por isso esta me despertou maior interesse.

Gil Vicente, com esta personagem, pretende criticar a parte superficial como muitos católicos praticavam a religião nesse tempo.

O frade quando chega á barca está acompanhado pela sua Florença e com um capacete, um escudo e espada. Estes foram os símbolos cénicos da personagem, frade, que desta forma representavam o desajuste entre a sua condição e a bela vida que levou. O frade quando passou pela barca do inferno e pela barca da salvação, mostrou ser confiante, festivo e despreocupado e usou argumentos em sua defesa, tais como o ser frade e de ter rezado muitas missas em vida, mas claro que também este tinha argumentos de acusação, como o facto de não ter respeitado o voto de castidade e deste ter tido uma vida pecadora.

Para concluir, queria dizer que o frade foi condenado ao inferno. As rezas, as missas e as comunhões que fez não lhe serviu de nada, pois o mais importante era praticar o bem e isso ele não o fez.

Eça de Queirós

• José Maia de Eça de Queirós nasceu na Povoa de Varzim, em 25 de Novembro de 1845, é filho de José Maria Teixeira de Queirós e de Carolina Augusta Pereira d'Eça.




• Frequentou a Universidade de Coimbra onde fez licenciatura em Direito e quando acabou esta exerceu advogacia e jornalismo.




• Em 1870 foi nomeado administrador do Concelho de Leiria.




• Aos 40 anos casou com Emília de Resende com quem teve 4 filhos.




• Viveu durante 4 anos em Inglaterra e foram os seu melhores anos na sua carreira.




• No Brasil teve uma marca de cigarros com o seu nome.




• Morreu no dia 16 de Agosto de 1900 em Paris.

Intertextualidade com a crónica

Escolhi esta imagem para fazer intertextualidade com a crónica "Foi assim que me contaram", porque, tal como, na crónica, na imagem também demonstra a solidão e a tristeza.

Auto-avaliação de final de ano

Para começar, queria dizer que eu vou falar sobre a minha auto-avaliação do final do ano lectivo 2010/2011.

A nota do 3º período é uma nota que avalia o trabalho do aluno ao longo do ano lectivo todo.

A nota que acho que devo ter no final do ano é 4 visto que durante o ano lectivo me empenhei, participei nas aulas, fiz um trabalho bom sobre os lusiadas, tive boa nota na ficha de coordenação e subordinação, dinamizei o meu blogue, tenho um comportamento razoável e também tenho um caderno a meu ver organizado. E as notas dos periodos passados foram boas.
Se a nota de final de ano fosse só a contar com a prestação do aluno no 3º período, a meu ver eu tinha 3 visto que desci na nota da ficha de avaliação deste período para um satisfaz (pequeno) embora saiba que não é só o teste que conta...

Por fim, penso que eu podia me esforçar muito mais e assim teria melhores resultados nas fichas de avaliação o que me levaria a ter melhores resultados no final de cada período mas vou tentar para o próximo ano melhor os aspectos menos positivos que eu tenho na dischiplina de Lingua Portuguesa.

Trabalho sobre os Lusiadas

Os Lusíadas

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João de Barros

Como se chamava?

João de Barros.

Onde e quando nasceu?

Nasceu na Figueira da Foz no dia 4 de Fevereiro de 1881.

Onde e quando morreu?

Morreu em Lisboa no dia 25 de Outubro de 1960.

Quem foi João de Barros?

João de Barros foi um poeta, pedagogo e publicista português. Também foi
um dos ultimos ministros dos negócios estrangeiros da primeira républica portuguesa.

João de Barros licenciou-se onde e em quê?
Ele licenciou-se na Universidade de Coimbra no curso de Direito.

A que se dedicou nos seus ultimos anos de vida?
Dedicou-se à adptação para a juventude de alguns dos mais famosos textos clássicos, publicando versões em prosa de Os Lusíadas, da Odisseia e de Homero.

Foi pai e sogro de quem?
Foi pai do professor Henrique de Barros, que viria a ser Ministro de Estado e Presidente da Assembeleia da Républica após o 25 de Abril de 1974.
Foi sogro do primeiro-ministro Marcelo Caetano.

Texto de opinião: Heróis

Em primeiro lugar, a meu ver um herói, apesar de ser um pouco confundido por ídolo, é uma pessoa que se destaca por um acto de extraordinária coragem, valentia, força de carácter, ou outra qualidade notável.

Muitas vezes um herói, para certas pessoas é um modelo a seguir pela sua coragem, pela sua humildade, pela sua honestidade e por tudo isto as pessoas querem ser como estes e não o devem fazer pois um herói cria-se a não tentar ser igual a alguém mas sim cria-se pelas suas qualidades.

Um herói é alguém que salva os outros sem ter super poderes. Um herói é aquele que salva os outros sem pedir nada em troca. Para mim um herói é também alguém que exerce um carácter nobre a serviço da sociedade, que sacrifica sua vida privada para o bem da comunidade, buscando assim, o bem comum.

Por fim, a meu ver, todos nós somos heróis, e por vezes nem damos por ela mas basta fazer alguém sorrir e ajudar alguém, que já estamos a ser um deles.

Poema

Como estamos a chegar ao 25 de Abril, eu lembrei-me que no livro Diário de Abel tinha um poema sobre o 25 de Abril escrito pelo Abel:

A liberdade é o céu

a liberdade é o mar,

tão imenso pra ser livre

de voar ou de nadar.

A liberdade foi sonho

num país de sonhos mil,

que se tornou realidade

no 25 de Abril.

É um dia especial

a ficar-nos na lembrança,

como o fim da tristeza

e o começo da esperança.

Sou pequeno, mas já sei

o valor desta verdade:

Não há riqueza maior

que viver em liberdade!

Biografia de Daniel Marques Ferreira

Daniel Marques Ferreira nasceu em Águeda.

Aos 14 anos foi viver para o Porto, onde frequentou o curso de pintura. Profissionalmente, tem-se dedicado ao design gráfico, mas a escrita acompanha-o desde sempre.

Este autor tem publicado cerca de 2 dezenas de livros nas áreas info-juvenil.

Daniel Marques Ferreira é formado em pintura, pela escola de Artes Decorativas.

Especializou-se na área de design gráfico mas cedo se interessou pela escrita.

Aos 17 anos deu-se esse gosto pela escrita e publicou a sua primeira produção que foi o suplemento "Juvenil" do Diário de Lisboa.

Daniel escreveu "Primavera interrompida" para incentivar os adolescentes pelo gosto da leitura.

Diário de Abel

O nosso grupo (eu, Catarina e Rubén), escolhemos, ler o diário de Abel, que no nosso entender foi um livro muito interessante.

Dados bibliográficos:

Autor: Daniel Marques Ferreira

Título: Diário de Abel

Editora: Edições Gailivro

Colecção: olimpíadas de leituras juvenis

Lugar e Data: Rua Industrial S. Caetano, 2005

Dados sobre a obra:

Género: Diário

Tema principal: aventuras

Personagens principais: Abel (sonha ser aviador), pai (chegava sempre "pingote" a casa), a mãe (estava sempre a dizer que Abel um dia trabalhará num escritório) a irmã (que anda sempre agarrada ao namorado Álvaro) D. Glória (professora de Abel que gosta muito das suas redacções).

Lugar e tempo da acção: numa aldeia/num passado recente (nos finais do século XX).

Resumo do assunto da obra: Tratasse de um miúdo que anda na quarta classe que um dia decidiu escrever um diário a onde relata o seu dia-a-dia.

Nesse diário conta os seus sentimentos, as suas vivências, os seus sonhos e encantos, próprios de um rapaz da sua idade.

Avaliação pessoal

Explicitação do título: o titulo da obra é " O Diário de Abel". Este refere-se a um diário de Abel escreveu na sua infância onde retrata as suas ilusões.

Vocabulário novo: macambúzio- que não mostra alegria ou tem tendência para se isolar.

mafarrico- criança traquina ou pessoa endiabrada.

Beata- mulher beatificada pela igreja ou mulher que devota com excesso.

Interesse da obra: o interesse da obra reside na simplicidade e na realidade que este diário foi escrito.

Selecção de um excerto: nós escolheríamos como momento mais interessante a brincadeira entre o Abel e a Dulce.

Classificação da obra: Dez. Considerando a simplicidade e a realidade. é uma obra divertida, interessante e ao mesmo tempo retrata como era a vida de um miúdo nos finais do século XX. E aconselhamos aos jovens leitores a lê-la.

Data e hora do inicio de leitura: 7 de Março de 2011 ás 10h

Data e hora do fim da leitura: 7 Março de 2011 ás 12h

Texto descritivo

Nota: Este texto foi realizado por mim e pela minha colega Soraia.

A pessoa que vamos descrever chama-se Sara Alves e tem 14 anos. Conhecêmo-la quando ela se mudou para a nossa turma e tornou-se uma grande amiga.

Seguidamente, quanto á sua aparência física, a sua estrutura é elevada, o seu rosto é um pouco quadrado, os seus olhos são azuis como o céu numa manhã de Verão, o seu nariz é pequeno, os seus lábios são rosados e finos, destes brotam um sorriso luminoso como um raio de sol. A sua expressão é meiga e a sua voz é clara. Para continuar, este retrato pintado com palavras, acrescentamos o lado divertido, faladora e de simpática. Demonstra também ser curiosa e criativa.

Para concluir, queríamos a dizer que a Sara é uma pessoa espectacular e nós gostamos muito dela tal como a apresentamos.

Texto de Opiniao

O seguinte texto foi feito apartir do teste intermédio do 9ºano em 2011.

Em primeiro lugar, parece-me que o comentário que melhor reflecte a atitude de João Sem Medo é o da Rita, visto que, ele gosta de desafios e de os enfrentar. Os adjectivos que melhor o descrevem psicologicamente são os seguintes: corajoso, aventureiro e provocador.

Uma situação que comprova que ele é corajoso aventureiro e provocador é no meu entender a seguinte: "-Eh João Medroso!- berrou o João Sem Medo do alto da árvore (...) Anda cá acima assobiar um bocadinho de melro. Nem imaginas como isto é divertido. Anda sobe. Talvez tenhas vocação para ave..." A meu ver, o que melhor reflecte o comentário da Rita no final do texto é quando o João Sem Medo diz que não tem medo, visto que, uma pedra a andar apenas lhe desperta curiosidade.

Para terminar, acho que a atitude do João Sem Medo é um exemplo a seguir, pois não devemos ter medo de nada, mas sim ser curioso e aventureiro.

Ambição

O desejo de poder, domínio e riqueza pode levar as pessoas a fazerem escolhas erradas.

Redige um texto de opinião, onde digas o que devem as pessoas fazer para não se deixarem levar pela ambição.

Em primeiro lugar, concordo que o desejo de poder, domínio e riqueza pode demonstrar uma ambição negativa, isto porque as pessoas ficam "cegas"! Assim, as leva a fazerem escolhas erradas e os seus sentimentos como a lucidez e bom senso, podem prejudicar os outros e até mesmo a si próprio! Posteriormente, irei expor com mais pormenor esta ideia. Desta forma, uma forma de evitar de evitar este tipo de ambição é as pessoas aceitarem-se como são e com o que têm, não ligando ao que os outros pensam, dizem ou fazem...

Alem disso, a ambição nem sempre é um defeito, pode ser uma virtude, quando esta é construída com base em sentimentos verdadeiros de sinceridade. Todavia o mais importante é a humildade perante os outros e perante quem somos ou até mesmo da cultura onde estamos inseridos.

Normalmente, os meios usados na ambição negativa nunca são os mais correctos, estas pessoas conseguem passar por cima de outras que as amam, prejudicando-as. Enfim, não escolhem meios para atingir os fins.

No caso de Lúcia do conto "Historia da Gata Borralheira" de Sophia de Melo B. A., a personagem não se preocupou com os verdadeiros sentimentos de quem a amava com sinceridade. Esta optou pela ambição (negativa) de ser rica, poderosa e bonita, mesmo que para isso tivesse de abandonar a sua família.

Para concluir, nem sempre é fácil controlar os nossos desejos ou melhor as nossas ambições, contudo a vida é feita de segredos e surpresas (não sabemos o dia de amanhã). Todas as pessoas que querem saber até onde a ambição nos leva, aconselho a ler o conto da "Historia da Gata Borralheira", porque lá retrata e adverte-se para prazeres externos, excepto o mais importante, o amor.

Resumo da História da Gata Borralheira

Nesta história, uma rapariga de nome Lúcia, sonha ir a um baile. Certa noite o sonho tornou-se realidade mas,... o seu vestido era velho e feio. Todos a olhavam de lado, todavia um jovem encantou-se com a sua beleza e convidou-a para dançar. A meio da dança ela perdeu um dos seus sapatos (o esquerdo) pois eram velhos e largos. Lúcia desejou um dia voltar aquela casa e ser a estrela do baile, mas sendo ela a mais bonita, com um vestido novo e com sapatos bordados de diamantes. Após aquela festa, Lúcia foi viver com a sua madrinha. Aí teve tudo o que sempre quis. Exactamente vinte anos depois, surge um convite para ela ir a um baile naquela casa, na primeira noite de Junho. Então nesse dia todos ficaram boquiabertos. Do espelho de um quarto onde já tinha estado há vinte anos atrás, pareceu-lhe um homem que lhe pediu o seu sapato esquerdo. Sem ela querer ele trocou-lhe o sapato e de repente ela morre.

Sophia de Melo Breyner Andresen

Mini Biografia de Sophia

Data de nascimento: 6 de Novembro de 1919
Local de nascimento: Porto
Data da morte: 2 de Julho de 2004
Local aonde morreu: Lisboa
Casada com: Francisco Sousa Tavares
Filhos: 5 filhos
Vivem em: Lisboa e Porto
De origem: Dinamarquesa

Mini Bibliografia de Sophia

1º obra publicada: "Poesia"
Prémios: Camões (entre outros)
Ocupações: Deputada e tradutora
Obras sociais conhecidas:"O livro sexto", " O rapaz de bronze", "Cavaleiro da Dinamarca",...
Obra literária/ género: poesia e prosa

Momentos de escrita para dar opnião

Atenta na seguinte afirmação de Miguel Unamuno sobre a leitura: "Ler, ler, ler, viver a vida que outros sonharam".

Concordas com a afirmação?

Redige um texto sobre a temática da leitura como forma de viajar para outros mundos e de viver a vida de outras personagens.

Plano de redacção do texto

Introdução: Concordo/ ler = viajar por mundos diferentes, viajar por a vida de outras personagens.

Desenvolvimento: 1º livro que li/ livro que estou a ler actualmente/ tipo de leitura preferida.

Conclusão: O que é para mim a leitura.

Texto para dar opinião

Em primeiro lugar, concordo com a afirmação de Miguel Unamuno, pois, ler leva-me a imaginar um mundo completamente diferente do meu.



Sinceramente, não me lembro qual foi o primeiro livro que li, pois era muito pequena. Desde dos meus sete anos tomei o gosto pela leitura, por influência da minha mãe, pois ela é uma leitora assídua. Em casa tenho o privilégio de ter uma basta colecção de livros de vários autores.

O meu tipo de leitura preferida é as narrativas e dramas verídicos. Actualmente estou a ler "Divorciada aos dez anos". É um livro cuja história é verídica, onde relata uma menina da Arábia Saudita, com apenas dez anos, que foi obrigada a casar com um homem muito mais velho e que a violava constantemente.



Por último, ler para mim é uma aprendizagem e ao mesmo tempo uma forma de eu encarnar na vida de outras personagens. Por esta razão a leitura, cada vez mais, se torna um hábito meu.

Uma Carta Aos Pais (º_º)

Um pai entrou no quarto da sua filha e encontrou uma carta sobre a cama que dizia o seguinte:

Queridos pais: Com muita pena vos digo que fugi com o meu noivo, encontrei o amor da minha vida. Estou absolutamente fascinada com os meus piercings, cicatrizes e tatuagens. Mas não é só, estou grávida de gémeos. Aprendi também que a marijuana e a Cocaína não fazem mal a ninguém. Só rezo para que a Ciência encontre a cura da Sida, o Joaquim merece. Não se preocupem com o dinheiro, o Joaquim conseguiu que eu entrasse em filmes com outros amigos. Não te preocupes, mãe. Já tenho 15 anos e sei cuidar de mim mesma. Com muito carinho, a vossa querida filha.

Ps: Pai, é uma brincadeira, estou a ver televisão na casa da vizinha,só queria mostra-te que há coisas piores na vida que as minhas notas.

___________________________________

Resposta do pai:

Querida filha,Dei a carta a ler à tua mãe, teve um AVC e foi internada de urgência, está entre a vida e a morte. Por causa disso e a conselho dos advogados foste retirada do testamento. Todas as coisas do teu quarto foram doadas e também mudamos a fechadura da nossa casa.Não tentes fazer pagamentos por Multibanco, porque a Conta foi cancelada. Demos também baixa do teu telemóvel. Demos também a tua colecção de CDs ao anormal do 5º andar. Podes começar também a pensar em trabalhar, com a tua idade e com esse corpinho estou certo que trabalho não vai faltar, apesar da concorrência das brasileiras.Enfim, espero que sejas muito feliz na tua nova vida.

Ps: Filha querida, claro que é tudo uma brincadeira, a tua mãe está aqui a ver a novela. Só queríamos mostrar-te que há coisas bem piores que passares os próximos 3 meses sem sair de casa, sem ir à Internet e sem ver televisão por causa das tuas notas e da tua brincadeira. =)

Entrevista á directora Leonor

Entrevista:


Introdução:

Directora Leonor, gostaríamos de lhe fazer algumas perguntas em que o tema é o "Bullying".
Escolhemos-la pelo facto de ser a representante da escola. Esta entrevista aparece como trabalho de Língua Portuguesa e tem a ver com o dia 31 de Janeiro, diz não á violência no meio escolar.

Desenvolvimento:

Perguntas:

1. Sabe dizer nos o que é o Bullying?

R: O bully é o agressor que intimida a vítima.

2. Já fez alguma coisa para que os alunos não sejam vítimas ou agressores de Bullying? Se sim o quê?

R: Estamos a tentar falar com eles, e dar-lhes amor e compreender qual os motivos que levaram os alunos a cometer algum erro.

3. Já viu algum aluno a praticar Bullying? O que fez?

R: Já vi uns alunos a chacutiar e tentamos conversar com eles e perceber porque estão a fazê-lo.

4. Na sua opinião, porque acha que os agressores praticam o Bullying?

R: Porque têm uma baixa-auto estima e porque vivem num ambiente sem amor, sem carinho e muitas vezes com violência e assim trazem esse revolta para a escola. Não há pessoas más, todas as pessoas tem uma parte má e outra boa.

5. Acha que o Bullying na escola é um fenómeno recente ou antigo.

R: Não é um fenómeno recente. Desde que me lembro, sempre houve brigas, mas os contornos do Bullying são hoje mais um problema social.

6. Acham que os alunos que praticavam/praticam a violência escolar, se arrependem?

R: Há uns que sim outros que não.

7. Para si, que tipos de danos pode causar o Bullying?

R: Pode causar danos irreparáveis para a vida toda.

8. Acha que quem sofre de Bullying, quando for adulto pode ficar uma pessoa mais violenta? Porquê?

R: Uns sim outros não.

9. A escola está a fazer o máximo possível para que este tipo de violência acabe de uma vez nesta escola?

R: Sim, mas á muitas coisas que não conseguimos ver por isso devem sempre falar com nós.

10. Na sua adolescência, foi vítima de Bullying ou presenciou numa situação destas?

R: Na minha adolescência, por acaso, vi situações piores de que acontece actualmente. Antes era uma coisa ocasional agora é uma coisa normal e diária.


Agradecemos a sua presença nesta entrevista e por nos ajudar no debate que será no 2º período, nas aulas de Língua Portuguesa: Bullying: realidade escondida ou realidade conhecida.

Respeitosamente


Conclusão:

A turma C do 7º ano ficou esclarecida em relação a este tema e também ficamos com ideias para o debate.

Obrigado e divirtam-se, mas sem Bullying!

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